Der mangler lærere, fordi I ikke behandler dem godt
>>jeg eksploderer dagligt for læring og bliver en supernova, 40.000.000 gange stærkere end solen. Pleace giv mig et job. <<
Titlen her stjal og modificerede jeg for et år siden, fra forfatteren Anders Johanson. Det gjorde jeg fordi mange lærere fra mit arbejde var søgt væk fra skolen, og ledelsen havde svært ved at finde nye ansatte. Det var derfor blevet lidt hårdt at løfte alle opgaver, og jeg tænkte jeg så kunne søge arbejde på en ny skole. I mange jobopslag for lærere står der: ”brænder du for folkeskolen”, eller ” vi søger en lærer der brænder for god undervisning”.
Jeg konfererede med en kammerat som er antropolog, og derfor har været på mange jobkurser i kommunen. Han sagde at i en ansøgning skal man give svar på det, som arbejdsgiver efterspørger.
”Nuvel” tænkte jeg. Så må en supernova da være bedre end de andre, der bare går og brænder på bedste lejrbåls manér.
Det slog mig så, at hvis en arbejdsgiver slår tre stillinger op med ansættelse i midten af skoleåret, har vedkommende da virkelig brug for sådan én som mig! ”Hej, jeg kan se at du mangler folk til at fører dine elever til eksamen. Det var da noget være noget. Jeg er godt nok udbrændt som et pis-lunkent heksehyl, men hvis lønnen ellers er fin og I kan finde ud at opføre jer ordentligt, skal jeg nok løfte den opgave for jer”.
Ja ja, det er måske lige at stramme den lidt.
Men sandheden er nu engang, at eleverne i danske folkeskoler har fået 36 procent flere timer. Samtidig er antallet af lærer der forlader den, steget med 31 procent. Blandt de dygtige og erfarne lærere i aldersgruppen 35-54 årige, er tallet helt op på 60 procent. Det er selvfølgelig ikke fordi alle de lærer bare hopper på dagpenge. Næ, de tager job alle mulige andre steder. F.eks. på friskoler, men også I andre erhverv, hvor man forstår hvad lærerne kan bringe til fadet, og hvad arbejdsgiver derfor er nødt til tilbyde dem.
Oven i kasketten nytter det jo heller ikke noget, at der fortsat er mangel på lærerstuderende. Hvem skal overtage fremtidens folkeskole?
Jeg er blandt dem der planlægger at blive i folkeskolen. Men jeg er ikke nogen supernova der brænder 40.000.000 gange stærkere end solen, ligesom jeg heller ikke er et pis-lunkent heksehyl. Jeg er en skolelærer der holder af at undervise og bidrage til de unges dannelse og åndsliv. Det er ikke et religiøs kald, og jeg smider gerne hvad jeg har i hænderne for, at holde barns første sygedag, eller tage på et kursus som der interesserer mig. Det skal der være tid til, ligesom der også skal være tid til, at jeg kan forberede meningsfyldt undervisning uden at blive forstyrret af implementeringer af styrringsredskaber, målstyrret læringsstrategier, og andet godt som kommuner og ministerier ellers går og finder på.
Ellers må jeg jo bare finde et andet arbejde. For jobs, dem er der nok af, hvert fald i vores branche.
