SkolenIndefra

28. februar 2017

Formålstyret undervisning fordrer en ny evalueringskultur i skolen

Den formålstyrede undervisning er centreret om at opfylde skolens og fagenes formål. Men formålene kan ikke indfanges i den eksisterende Læs mere

7. februar 2017

Dannelsesteori er og bør være praksisrelevant

Af Mette Frederiksen

UC Sjælland er underlagt et krav om bedrive ”anvendelsesorienteret forskning”, der forholder sig til ”de største udfordringer for lærerprofessionen”. Derfor Læs mere

26. januar 2017

Når læring er ordløs og usynlig

Af Mette Frederiksen

Ikke al læring lader sig indfange og beskrive. Den forbliver ordløs, men er mindst lige så vigtig, som den, der Læs mere

13. januar 2017

Skolen har ikke brug for ro – den har brug for at give mening

Af Mette Frederiksen

Debatindlæg bragt i Kristeligt Dagblad, 5.1.17 Vi har ikke brug for ro i betydningen ”ingen forandringer”. Vi og skolen har Læs mere

13. januar 2017

Så er det nu! Med Riisager ved roret er tiden moden til at nedtone målstyringen og få fokus på formål og dannelse

Af Mette Frederiksen

Debatindlæg på www.folkeskolen.dk 1.1.17 Undervisningsminister Merete Riisager gør op med den mekaniske målstyring og taler for, at dannelse, dyb viden, Læs mere

6. december 2016

Svar til Riisager: 3 bud på nødvendige justeringer i folkeskolen

Af Mette Frederiksen

”Hvad skal der til, for at du og dine kolleger kan lave fremragende undervisning?” Dét spørgsmål stiller undervisningsminister Merete Riisager Læs mere

20. november 2016